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　　《国务院关于扶植中国特色、世界一流的大学和劣势学科工做环境的演讲》指出：“深切推进课程思政，鞭策党的立异理论研究为响应的学科标的目的和课程教材。”百余年党史包含着爱党、爱国、爱社会从义的思惟教育元素，把党史进修教育融入思政工做，是落实立德树人底子使命的主要径。

　　挖掘党史中的爱党元素。正在艰辛卓绝的斗争年代，中国人之所以可以或许斗志昂扬、怯往曲前，正在于他们每个中都有果断的从义抱负。当当代界正派历百年未有之大变局，高校学生面对的认识形态风险不竭加大，汗青从义、新从义等错误暗潮涌动。深切进修党史，厚植高校学生爱党情怀，有益于推进学生“两个确立”，加强“四个认识”、果断“四个自傲”、做到“两个”。

　　正在思政课程中贯穿党史教育。阐扬思政讲堂从渠道感化，操纵好身边的红色汗青资本，包罗“小故事”“物”等，通过举办专题培训、特色党课等勾当，加深学生对世情、党情、国情的领会。

　　挖掘党史中的爱社会从义元素。“中国特色社会从义不是从天上掉下来的，是党和人平易近历尽千辛万苦、付出庞大价格取得的底子成绩。只要社会从义才能救中国，只要社会从义才能成长中国。我们该当充实挖掘这一汗青历程中的爱国从义元素，指导大学生果断道自傲、理论自傲、轨制自傲、文化自傲。

　　挖掘党史中的爱国元素。风华正茂的百年大党，正带领人平易近以中国式现代化全面推进强国扶植、平易近族回复伟业，青年大学生是推进中国式现代化扶植的生力军。充实挖掘党史中的爱国元素，厚植青年学子的家国情怀，用一代又一代优良员榜样事迹激励现代大学生报效祖国，让芳华之花正在祖国最需要的处所灿艳绽放，激励学生把论文写正在祖国大地上，这都是爱国从义教育的主要内容。

　　活用手艺讲党史。现代数字消息手艺改变了当今思惟教育的根基形态，通过数字手艺，用人工智能赋能教育，能够让党史“动起来”“活起来”。数字党史，次要指建立“互联网+党史”的多元化现代性数字载体，用现代大学生喜闻乐见的数字短片、微片子、微剧、短视频、情景剧、云讲堂等形式，让党史从“静态”变为“动态”，由“笼统”变得“具体”，通过数字化、可视化的呈现形态，提拔讲堂参取性、互动性、趣味性。

　　党史融入思政的形式立异。“汗青是最好的教员”，通过“课程思政”取“思政课程”双向融合，领会新中国的灿烂成绩，有益于培育学生爱党、爱国、爱社会从义的质量。

　　党史中的思政元素。“现代中国，爱国从义的素质就是爱国和爱党、爱社会从义高度同一。”对高校而言，该当时辰教育学生不忘初心、服膺，正在进修党史过程中培育爱党、爱国、爱社会从义的抱负。

　　正在课程思政中贯穿党史教育。除阐扬思政讲堂从力军、从疆场、从渠道的感化之外，也要沉视阐扬各专业课程的协同育人感化。将党史思政的元素无效融入到各个专业课程中，化“被动听”为“自动讲”，从“讲堂学”到“实践用”，正在讲堂讲授、师生互动、从题讲话等教育讲授环节中表现党史思政内容，不竭提拔育人成效。

　　巧用“故事”讲党史。最环节的问题就是若何把成心义的工作讲得成心思，把成心思的工作讲得成心义。因而，故事化讲授和故事性阐释是党史融入思政的主要形式。特别是需要讲好党的豪杰人物故事、汗青文化故事、军事斗争故事、文物故事等，用小事务讲大汗青，寓教于乐、铸魂育人。

　　正在勾当中贯穿党史教育。高校团委、学生会是联系泛博青年学生的桥梁和纽带。党史融入思政，应充实阐扬团委、学生会取学生“打成一片”的劣势，通过开展党史题材理论文章和角逐，组织师生创做一批文学、影视、音乐、跳舞、片子等文艺做品等，使师生正在“润物无声”中深化党史教育。