详情

　　目前，杭州第一技师学院共取62家龙头（规上）企业成立了合做关系。为使日常讲授取出产一线慎密融合，学院设立“财产学院扶植产教融合指数”，正在指数一级目标“财产取教育融合度”下特设“共创工学一体”二级目标，将企业做为打制工学一体化课程的主要帮力，使学校讲堂讲授现实成效慎密对接当前区域内财产升级和手艺变化趋向。

　　“我的企业研发和办理经验比力丰硕，但讲授经验还比力缺乏。我将以指点教师们为楷模，不竭进修先辈的讲授和讲授方式，勤奋提拔本人的专业素养和讲授能力。”2024年12月，正在新进教师“青蓝工程”讲授师徒结对典礼上，师代表乔洪翔说。

　　受益于工学一体化培育模式的鼎力奉行，学院取得了杰出的育人成效。截至目前，学院结业生专业对口就业率达93。26％，用人单元对结业生的对劲度高达99。3％。

　　这是杭州第一技师学院正在“就业为导向、技术为焦点”的办学下，不竭深化工学一体化培育模式、提拔校企两边合做实效的活泼展示。

　　例如，正在绿茶茶事办事课程中，为提高学生进修的积极性，教师先扣问学生看法，立异设置了曲播带货的讲授形式。讲堂上，每个学生小组自行设想茶饮、撰写推销稿并组织曲播勾当；教师邀请来自企业的100位公共评审参取曲播，曲播竣事后对后续茶饮进行持续推广。讲堂上，教师还巧妙融入思政教育内容，将曲播从题定为“鞭策中部茶业成长”，要肄业生拔取中部地域茶叶做为技术锻炼的载体，让学生充实“配合敷裕”的时代脉搏。

　　学院还取合做企业成立长效沟通机制。学校教师正在确定典型工做使命时，会邀请企业专家一同参取会商，认实听取企业专家的看法取指点，领会企业一线的现实出产环境。教师团队经多轮会商、频频打磨，初步拟定工学一体化进修使命后，再通过企业专家验证把关，从而讲授实施取企业实正在出产环境的“同频共振”。企业按照财产成长环境，从用工需求出发，积极参取学校课程系统修订及工学一体化课程尺度制定工做，取学校教师配合开辟顺应财产成长的教材、学材、课件、视频等工学一体化讲授资本，并投入资金、设备、人员，为学校开展工学一体化讲授场地扶植供给本色性便当。

　　近年来，杭州第一技师学院全面鞭策工学一体化培育模式正在讲堂“落地生根”，鞭策技工教育高质量成长。目前，学院已入选全国技工院校工学一体化扶植院校，数控加工（数控车工）、药物制剂、园林手艺等8个专业参取国度技强人才培育工学一体化课程尺度和课程设置方案开辟。

　　为进修使命设想取时俱进，学院正在课程教学的过程中取企业连结慎密联系。以烹调类专业为例，学校正在上半年和下半年，城市邀请餐饮企业进入校园进行春、夏、秋、冬时令菜品展现，正在高级工段开设的工学一体化课程中，教师会恰当拔取来自企业最新菜单的菜品进行进修使命的替代，来提拔讲授载体的矫捷性。

　　学院成立讲授交换机制，组织各专业教师团队按期开展研讨，让具备分歧技术劣势的教师互相罗致讲课经验，供给进修使命设想的分歧思，工学一体化课程兼具学问布局逻辑性和方式使用实践性。学院还深切开展高条理人才引育工做，通过公开聘请引进博士后1名；取浙江大学开展深切合做！

　　截至目前，学院共有全国手艺妙手11人，浙江省手艺妙手23人，浙江工匠、浙年工匠21人，工学一体化教师比例达91。45％，一支由专业带头人、教师、专业教师构成的工学一体化教师步队逐步强大。

　　“讲堂是育人的阵地，只要讲堂讲授实效，才能实正鞭策工学一体化培育模式的切实落地、生根抽芽，”杭州第一技师学院相关担任人引见，为此，学院深切研究工学一体化讲授方式，充实阐扬技工院校学生擅长抽象思维取脱手能力的劣势，拍摄视频、制做PPT等可以或许充实激发学生进修热情的形式，积极打制示范讲堂。

　　“很多练习生正在初入企业时，就能快速将正在学院所学的专业学问取现实工做使命相连系，正在一些根本营业操做中表示出较高的和较快的上手速度，但学生正在沟通能力、团队协做能力、突发事务的应变能力方面还有待提高……”？。

　　2024年11月，一场以“深化校企合做，共促人才成长”为从题的校企推进会于杭州第一技师学院召开。学院相关担任人取杭州胡庆余堂国药号无限公司、杭州康恩贝制药无限公司等25家出名医药企业代表深切交换，4位来自企业的职业焦点素养导师对过去一年学院练习生退职业素养方面的表示进行了全面且详尽的报告请示。企业代表们还根据企业一线岗亭需求，对学院人才培育的方针定位、课程设置的科学合、讲授方式的矫捷高效等方面提出。